作為教育工作者,他從�35�,,牢記教育初�,,辛勤耕耘育桃李,做勤奮�(wù)�(shí)的教育堅(jiān)守�,;作為一校之�(zhǎng),,他深化教學(xué)改革,勇于改�,,敢于創(chuàng)�,,帶�(lǐng)全校教職員工走出一條特色教育改革之路,成為全市高中教育改革先行�,。他就是全國(guó)�(yōu)秀教育工作�,,河北省�(píng)審專�?guī)斐蓡T,河北省骨干校長(zhǎng),,縣第十七屆人大代表,、人大常委會(huì)委員,大廠一中校�(zhǎng)陳桂�,�
�(kāi)展學(xué)品教�
做廊坊市縣級(jí)高中教育的排頭兵
2012�,,陳桂林�(diào)任大廠一中校�(zhǎng),當(dāng)�(shí)�(xué)校正處在低谷�,,陳桂林決心要改變現(xiàn)狀,,走出困境,把大廠一中打造成為全市縣�(jí)高中教育的排頭兵,。他帶領(lǐng)全體師生�(lì)精圖�,,深入開(kāi)展教育教�(xué)改革,。憑借先�(jìn)的教育理念和多年的實(shí)踐探索,陳桂林從校訓(xùn)“博�(xué)至臻,,德行天下”中提煉出“學(xué)品”兩�(gè)�,,形成了一套獨(dú)具特色的教育體系——學(xué)品教育,包含三三高�,、精�(yán)管理,、激情教育、高效導(dǎo)�(xué),、文化強(qiáng)校五大辦�(xué)特色,,致力于培養(yǎng)�(xué)�(xí)�(yōu)秀、品德高尚的高品�(zhì)人才,�
“教育有了激�,,就有了教育的魅力”。在陳桂林的引領(lǐng)�,,學(xué)校把激情特色教育作為德育教育的�(fā)力點(diǎn),,通過(guò)�(kāi)展“激情早讀、激情跑�,、激情課堂”等一系列充滿活力的活�(dòng),,點(diǎn)燃學(xué)生的熱情活力�
“文化強(qiáng)?!笔橇⑿V?、強(qiáng)校之本。大廠一中秉承以人為本的育人文化理念,,注重培�(yǎng)�(xué)生內(nèi)心品�(zhì),。陳桂林主持�(kāi)展“相約校�(zhǎng)”的談心活動(dòng),每周利用晚自習(xí)�(shí)間與同學(xué)談心聊天,,走�(jìn)�(xué)生內(nèi)�,,真心了解學(xué)生。他還時(shí)常叮囑學(xué)生要“心有他人�,,成為學(xué)生們內(nèi)化于�,、外化于行的�(yōu)秀品質(zhì)和行為準(zhǔn)則�
“五大特色構(gòu)建了完整的學(xué)品教育體�,,有力推�(dòng)了大廠一中教育教�(xué)水平的大幅度提升,。”陳桂林�(shuō),,這是“一中人”踐行高品質(zhì)教育的智慧結(jié)�,,也是作為校�(zhǎng)追求辦一所高品�(zhì)�(xué)校的教育情懷。經(jīng)�(guò)10年艱辛探索,大廠一中高考升�(xué)率一年邁上一�(gè)新臺(tái)�,,一本上線率�2012年的3.4%提升至46.8�,,本科總上線率達(dá)91.2%,�(yuǎn)超全省本科上線率水平,,步入全市一流學(xué)校行�,。學(xué)校突出的教育效果和特色辦�(xué)教育被光明日?qǐng)?bào)《教育家》雜志、《廊坊日?qǐng)?bào)》等多次�(jìn)行專題報(bào)�,�
深化教學(xué)改革
做全市高中教育改革的先行�
“教育改革首先改的是教學(xué)理念,。”教改之�,,陳桂林大力推行“自主學(xué)�(xí),、合作探究”的改革教學(xué)理念。面�(duì)新的教學(xué)理念,,很多教師不理解不接�,。陳桂林頂住壓力、克服困�,,帶�(lǐng)�(lǐng)�(dǎo)班子一�(gè)�(huì)議一�(gè)�(huì)議地召開(kāi),、一�(gè)班級(jí)一�(gè)班級(jí)地聽(tīng)�,、一節(jié)課一節(jié)課地研究,、一�(gè)人一�(gè)人地�(guò)�(guān),自上而下�(jiān)決推行教�(xué)改革,�
記得�(dāng)�(shí)�(xué)校有一位女教師在課堂教�(xué)中達(dá)不到�(xué)校提出的改革要求,,心急如焚的她找到陳校長(zhǎng)激�(dòng)地說(shuō)自己要“罷教”,陳校�(zhǎng)耐心勸導(dǎo),,并手把手指�(dǎo)她設(shè)�(jì)打磨課程,。經(jīng)�(guò)不斷嘗試,這位老師的課堂教�(xué)從起初的很難�(dá)�(biāo)到初�(jiàn)成效,,最后還代表�(xué)校參加全省優(yōu)�(zhì)課比�,,并獲得一等獎(jiǎng)�
就是憑借面�(duì)困境的勇�,、一抓到底的決心和砥礪前行的力量,,經(jīng)�(guò)10年的探索�(shí)踐,陳桂林帶�(lǐng)全校教職工不僅成功形成“五步導(dǎo)�(xué)教學(xué)法”和�1+1�(fù)式高效導(dǎo)�(xué)”教�(xué)模式,,而且提升了全校教師教�(xué)能力和素�(zhì),,學(xué)校的教育教學(xué)水平�(fā)生質(zhì)的飛躍。此�(xiàng)教育成果被廊坊市教育局�(píng)為教�(xué)成果一等獎(jiǎng),,成為全市高中教育改革學(xué)�(xí)先行范例,,其先�(jìn)�(jīng)�(yàn)先后在京津冀一體化教學(xué)論壇、省骨干校長(zhǎng)培訓(xùn)班等多次�(jìn)行介�,�
牢記教育初心
做勤奮務(wù)�(shí)的教育堅(jiān)守�
牢記“為黨育�,、為�(guó)育才”教育初�,,做勤奮�(wù)�(shí)的教育堅(jiān)守者。陳桂林深知作為一位校�(zhǎng),,一名黨�,,一名人大代表,要抓好學(xué)校工�,,必須率先垂�,。他十分重視黨建工作,堅(jiān)持把支部建在年級(jí)�,,親自主持了《黨建統(tǒng)�(lǐng)�(xué)校全面工作的�(yīng)用研究》的課題,,時(shí)刻發(fā)揮黨員在教育教學(xué)中的先鋒模范作用,以高質(zhì)量的�(xué)校黨建工作促�(jìn)教學(xué)工作提質(zhì)增效,�
2020�4�,,受疫情影響,學(xué)校對(duì)高三師生�(shí)行封閉管�,,為了讓師生克服恐慌畏難情緒,,陳校長(zhǎng)帶頭封閉在學(xué)校,與師生同吃同�,,患難與�,,直到高考結(jié)束�2022年疫情期�,,他又是率先垂范,,封閉在校三�(gè)月,親自抓疫情防�,、教育教�(xué)工作,,確保教�(xué)與防疫兩不誤�2020年學(xué)校榮獲“河北省在線教育�(yōu)秀�(xué)?�?�2021年榮獲“廊坊市五星�(jí)�(xué)校黨組織�?!霸谖铱�?lái),,大廠一中的辦學(xué)真經(jīng)就是一�(gè)字——熬?!标惞鹆终f(shuō),,“熬”就是勤勉,就是�(wù)�(shí),,就是堅(jiān)�,。大廠一中的成績(jī)是用�(shí)間熬出來(lái)的,管理是用�(shí)間熬出來(lái)的,作風(fēng)也是用時(shí)間熬出來(lái)�,�
一位好校長(zhǎng)成就一所好學(xué)�,。突出的辦學(xué)成績(jī),為�(xué)校贏得了口碑和影響力,。如�,,大廠一中先�(jìn)的辦�(xué)�(jīng)�(yàn)在全市范圍內(nèi)不斷被介紹推廣,高考成�(jī)位居全市前列,,學(xué)校躋身全省重�(diǎn)高中行列,。陳桂林也榮獲“全�(guó)�(yōu)秀教育工作者”“河北省骨干校長(zhǎng)”“河北省�(xué)校思想政治教育先�(jìn)工作者”“河北省教育工作先�(jìn)�(gè)人”“大廠優(yōu)秀人大代表”等多項(xiàng)榮譽(yù)�
初心如磐,,篤行致�(yuǎn),。數(shù)十年的努力耕耘、默默堅(jiān)�,,陳桂林用實(shí)際行�(dòng)詮釋著對(duì)黨的教育事業(yè)的無(wú)比熱�(ài),,他是“最勤奮的一中人”,也是大廠一中“最貼心的當(dāng)家人�,,更是人們心目中的好校長(zhǎng),�
“為人民服務(wù)是每一名黨員奮斗終身的事業(yè)。黨的二十大提出:要辦好人民滿意的教�,,培�(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班�,。今后,我要在教育崗位上,,不忘初心強(qiáng)�(xué)�,,牢記使命育人才,,始終堅(jiān)持為黨育�,、為�(guó)育才,全面提高人才自主培�(yǎng)�(zhì)�,,著力造就拔尖�(chuàng)新人�,,為黨、為人民培養(yǎng)更多�(yōu)秀人才,,為�(guó)家的教育事業(yè)繼續(xù)�(fā)光發(fā)�,。”陳桂林�(shuō),�
(記� 黃雪�